走過12年爭議！東吳大學蔣介石銅像移出校園，校方回應轉型正義訴求

屹立於東吳大學校園長達近半個世紀的蔣介石銅像，近日在各界關注下正式移出公共空間，象徵校園轉型正義邁入新階段。這項長達12年的校園倡議行動，最終在校方遵循民主程序下達成共識，將銅像移至圖書館文物典藏室保存，此舉不僅是歷史記憶的重新安置，更引發了對於校園威權象徵與轉型正義的深度討論。

長達十二年的校園轉型路程

學生團體的長期倡議

這場銅像移除行動並非一蹴可幾，而是經歷了長達12年的漫長抗爭與溝通。自2014年起，校內學生團體便透過社群網絡串聯，積極針對校園內的威權象徵提出質疑，要求校方正視歷史，並檢討公共空間內設置蔣介石銅像的適切性。經過多年來在校務會議、公共論壇與委員會中的反覆辯論，終於在2026年迎來了移置決策，展現了校園民主與公民參與的力量。

轉型正義的象徵意義

對於推動移除的學生而言，這不僅僅是搬移一座雕像，更是對「校園不應崇拜威權人物」的核心價值表態。學生們認為，在民主時代的校園環境中，公共空間理應展現多元與包容，而非持續供奉威權象徵。透過移除銅像，校方與學生共同完成了對歷史敘事的一次重新審視，讓校園成為反思白色恐怖與民主發展的重要場域。

校方立場與處理方式

依法定程序的圓滿決策

面對長期的爭議，東吳大學校方採取了謹慎且公開的處理態度。校方強調，該銅像屬於校友捐贈資產，因此在處置過程中極為重視程序正義，不僅召開了多次校內會議進行充分討論，最終的移置案更是經由行政會議與校務會議正式通過。這套民主程序確保了校方在回應訴求時，能夠在法律框架與校內共識之間取得平衡。

文物妥善保存的後續

為了回應不同立場的關切，校方明確表示銅像並未遭到銷毀，而是轉由圖書館的文物典藏室負責保存。這種處理方式既將銅像移出了具有崇敬意味的公共展示空間，也維護了該物品作為「校史文物」的保存需求。校方希望透過這種折衷的方案，平息各界對於抹除歷史記憶的擔憂，同時展現校園對於多元聲音的包容。

社會各界的觀點與未來展望

支持與反對立場的思辨

銅像移除後，校園內外隨即引發兩極化的討論。支持者普遍認為，移除行動有助於推動轉型正義，讓校園重回崇尚民主、人權教育的環境，避免威權符號的刻意神化。然而，反對者則擔憂此舉可能輕易地抹去了學校復校的歷史軌跡，並主張應保留歷史象徵作為反省的素材，而非透過移除來解決歷史遺留的爭議。這兩種觀點的碰撞，恰好反映了台灣社會對於歷史記憶處理方式的深刻分歧。

學生團體的深化訴求

在銅像成功移置後，學生團體進一步提出後續建議，呼籲校方應全面檢視校園內的建築命名、公共空間標示與校史敘事，避免威權符號殘留。他們更希望能將此事件轉化為教育契機，透過舉辦講座、展覽等課程設計，讓全體師生深入了解白色恐怖歷史及台灣的民主發展歷程。這些訴求顯示學生已將目標從「移除符號」轉向「深耕人權教育」，期盼校園能成為理性思辨歷史的場所。

常見問題

Q1：東吳大學這次是直接把銅像銷毀嗎？

不是。校方採取折衷處理方式，將銅像移至圖書館的文物典藏室內進行保存，並非銷毀。

Q2：學生團體為了這次行動努力了多久？

這場倡議運動歷時約12年，期間經歷了多次校園民主程序、委員會審議及公共討論。

Q3：校方在決定移置時是否有經過內部討論？

有的。移置案是在校方召開多次會議後，經由行政會議與校務會議正式投票通過的結果。

Q4：對於移除銅像，反對意見主要擔心什麼？

主要擔憂在於移除動作可能抹去了學校的復校歷史，並認為應保留歷史遺物以作為見證，而非單純移除。

Q5：學生團體在銅像移走後的下一步行動是什麼？

他們呼籲校方應繼續檢視校內其他威權象徵，並透過課程與展覽等方式，深化校園內的轉型正義與人權歷史教育。

總結來說，東吳大學移除蔣介石銅像的決策，標誌著校園轉型正義邁出了關鍵一步。這場長達12年的對話，不僅展現了學生參與校務的熱忱，也反映出校方在處理歷史爭議時的民主素養。無論外界對於銅像存廢的看法如何，這場討論已成功讓「校園歷史應如何呈現」成為重要的公民教育議題，也為台灣其他學術機構處理威權象徵提供了參考範例。